HOE HET BEGON

- de introductieweek - (01.09.07)

In de introductieweek is de eerste opdracht aan ons vertrekt: "De straat verteld. De straat vertelt..." Een groepsopdracht. Wel even slikken, als ik eerlijk ben. Maar ik heb bedacht dat er vanuit de opleiding een goede reden voor zal zijn (alleen nog nooit eerder gedaan). Vorig jaar hebben we de laatste twee opdrachten ook samengewerkt in een team, dus ik had wel zin om weer even zelf te knallen. Maar de anderen hebben waarschijnlijk net zoveel zin, energie en ambitie om er iets goeds van te maken, dus ik ga er voor! Op naar dag twee dus.

Een dag met lezingen ter introductie van onze opdracht. De eerste lezing (Michiel van Opstal) ging over de straat in cultuurhistorisch/- filosofisch perspectief. Interessante aanknopingspunten voor mij:
- niet alleen acteurs maar ook de ruimtes vertellen,
- iconografie versus clichés, en
- de stad als metafoor versus metaforen voor een stad.
De tweede lezing (Flip Bool) ging met name over het literatuuronderzoek dat je kunt doen naar het thema "de straat". Naast een hele lijst aan handige boekentips de volgende dingen die me bijbleven:
- inzicht in het thema de straatfotograaf,
- het begrip mapping en een geweldig concept uit het boek Else/Where: Mapping. New Cartograpphies of Networks and Territories, 2006 (Janet Abrams en Peter Hall), nl. een alternatieve kaart van Amsterdam gemaakt door met een GPS-systeem geregistreerde fiets- en wandelroutes. Het lijntjesoverzicht overstijgt voor mij bijna het menselijke en wordt een mystieke beleving (foto 1)
- landschapfotografie door Raymond Depardon Errance (doe eens wat geks en doe eens iets anders), namelijk niet met de camera in landscape-stand maar portret-stand, en
- het hergebruiken van foto's gevonden op straat door Joachim Schmid (foto 2).

Zelf nog het boek gevonden: City Mapping: Rough Cuts, 2003 (Leung Chi Wo), gefotografeerd met pinhole camera (foto 3). De richting Beeldende Kunsten, die op dezelfde dagen studeren is hier mee bezig en een studiegenoot heeft het er ook al over gehad. Voor mij aanleiding om op mijn analoge camera de lens eraf te schroeven en ons straatje op die manier vast te leggen. Nog nooit gedaan. Stuk aluminiumfolie erop geplakt, spijkergaatje erin en zie hier het resultaat:
de brug halverwege onze straat.

De derde, en laatste lezing (Noud Heerkens) ging over "onderzoek doen", de techniek die deze eerste periode voor ons centraal staat.
Belangrijkste resultaat van het onderzoek: een persoonlijk kader stellen voor je eigen opdracht.
Aandachtspunten/ valkuilen:
- je vult je onderwerp al in (een mening toetsen kan wel!),
- je onderwerp is te privé (alleen jij vindt het leuk),
- teveel informatie, in plaats van een visie/ uitspraak, en
- naast een interessantverhaal ook interessant beeld?!
Daarna hebben we drie films bekeken. Waarvan Calling 911 van Jan de Bruin (Cineboards 2005) de meeste indruk maakte. Vraag bij alledrie de films was natuurlijk: in hoeverre is er voorafgaand aan het maken van de film onderzoek gedaan? Andere twee films waren The Street van Lars Arrhenius (Zweden) en Night at the mall, over Hoog Sjaggerijne, van Ben van Lieshout (2001).

- aan de slag met onze straat -

De straat verteld? Ik snap het niet. Hoezo in de voltooid verleden tijd. Deze zin kan grammaticaal niet. Niet zoals 'ie in de opdracht staat. Beginnend met een hoofdletter en eindigend met een punt. Dit vraagt om nader onderzoek en dit is mijn schematisch weergegeven visie:

Bij de eerste optie (links van de paal) ontbreekt het onderwerp van de zin, we weten niet wie er verteld. wel dat de straat de luisteraar is. Bij de tweede optie (rechts van de paal) is de straat zelf de verteller. Daar kunnen we natuurlijk wel wat mee. En, zou het mogelijk zijn ze te combineren?

Daarnaast wat er nog meer in me op komt, wat ik wil weten:
- de straat heet hoe? Van der Does de Willeboissingel. Precies: moeilijke naam.
- wat betekent de straatnaam? Wie is/ was dat?
- wat is de relatie met Den Bosch en de buurt?
- wie wonen er? Wonen ze er lang, kort?
- koop, huur?
- wat vertellen de huizen, de bewoners, de straatstenen, de passanten, de begroeiing, het water?