Ik heb een klein boekje van de bibliotheek geleend met de titel: "de mythe van het kunstenaarschap". In hoeverre ben je immers als fotograaf (Profiel: Visuele Communicatie: Vormgeving) ook kunstenaar? Dus ik dacht me er in de vakantie maar eens wat meer in te gaan verdiepen.
Interessant vind ik de drie typen kunstenaars die erin beschreven worden. In een volgend bericht meer hierover.
Het boekje wekte in ieder geval de vraag bij me op waar mijn academie voor staat. Zeker als er vandaag in nrc.next groot op de opninipagina in de krant staat: De brekebeentjes krijgen ook een diploma. Fotograaf Theo Baart en voormalig fotografiedocent (van mijn opleiding) vraagt zich af welke middelen academies gebruiken om te selecteren. In HBO-land ontvang je namelijk geld voor afgestudeerden. En in hoeverre is dat in strijd met de missie van een (kunst)academie.
Naast dat ik vertrouw op de kwaliteiten van mijn academie en haar docenten, en mijn eigen bewustzijn hierover is door dit artikel mijn vraag naar de visie van AKV | St.Joost groter geworden.
Op zoek naar de visie van mijn opleidingsinstituut, kom ik de volgende teksten op internet tegen:
www.stjoost.nl:
AKV|St.Joost wil zich, buiten het aanbieden van uitstekend HBO-kunstonderwijs, de komende jaren richten op het versterken van internationale contacten en het stimuleren van de vestigingsmogelijkheden van pas afgestudeerden in de regio.
AKV|St.Joost hecht grote waarde aan de relatie tussen het onderwijs en de actualiteit van de beroepspraktijk. Daarom:
- nemen dwarsverbanden tussen de studierichtingen een belangrijke
plaats in;
- zijn alle docenten ook werkzaam in de beroepspraktijk;
- wordt het onderwijsprogramma voortdurend getoetst aan de actuele beroepsuitoefening;
- spelen verschillende onderdelen van de studie, zoals projecten, excursies en stages, zich buiten de academie af;
- worden regelmatig professionals van buiten de academie uitgenodigd.
Ons kwalitatief hoogstaand HBO-kunstonderwijs en onze goed geoutilleerde studieomgeving vormt het ideale vertrekpunt voor een carrière als beeldend kunstenaar of vormgever.
Meer specifiek op mijn opleiding:
De opleiding Fotografie concentreert zich op de documentaire fotografie. Kenmerkend voor de documentaire fotograaf is dat hij een opiniërende, verhalende en maatschappelijk betrokken intentie in zijn werk legt. Deze keuze is gemaakt omdat zowel de conceptuele als kritische kwaliteiten van het beroep - kortom de vormgevingsaspecten - binnen het documentaire genre het meest worden aangesproken.
Hmmm, geeft wel richting, maar gaat mij eigenlijk nog niet ver genoeg. Zeker niet in relatie tot "de mythe van het kunstenaarschap". Nu lijkt het me vooral een lekker praktische opleiding. Maar welke plek heeft onze academie in onze (inter)nationale maatschappij? En welke rol moeten wij daar (later) in gaan vervullen? Of is dat meer mijn vraag naar zingeving?
Volgende keer meer.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten